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　　第六条 国务院教育行政部门负责全国职业院校教材建设的统筹规划、宏观管理、综合协调、检查督导，制定基本制度规范，组织制定中等职业学校公共基础课程方案和课程标准、职业院校专业教学标准等国家教学标准，组织编写国家统编教材，宏观指导教材编写、选用，组织国家规划教材建设，督促检查政策落实。出版管理、市场监督管理等有关部门依据各自职责分工，做好教材管理有关工作，加强对教材出版资质的管理，依法严厉打击教材盗版盗印，规范职业院校教材定价和发行工作。

截至当地时间5日，中国以74金55银37铜共166枚奖牌遥居双榜榜首。英国(36枚金牌84枚奖牌)、美国(27枚金牌77枚奖牌)稳居双榜第二位和第三位。荷兰(21金)、法国(17金)、意大利(16金)、乌克兰和巴西(各15金)分别位居金牌榜的第四位至第八位。

从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，我国一代代航天人坚持自力更生、自主创新，推动航天事业实现历史性、高质量、跨越式发展。

武汉大学校长张平文在发言时表示，与会专家学者在论坛上分享了宝贵经验，指出了数学学科及数学创新学科人才培养所面临的机遇与挑战，介绍了各自的探索和实践。“此次论坛将为数学学科及交叉学科人才培养提供新思路、新方法。”(完)

2018年3月11日，十三届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，生态文明写入宪法。谈及这一举措，玛丽表示，将生态文明写入宪法，意味着中国的生态文明建设拥有了法律和实践层面上的双重意义。